POLITIK & SAMHÄLLE
Artikel av Malin Sahlén publicerad 2 jul 2011 kl. 06.00:

Studenter måste få veta om den utbildning de valt håller akademisk standard.
Foto: filckr/Universitetet i Bergen (BY CC 2.0)

Unga luras in i utsiktslösa utbildningar

"Det är helt centralt att unga som söker sig till akademisk utbildning får tydliga signaler och konsumentupplysning om utbildningen. Den signalen kan till exempel utformas som en justering mellan låne- och bidragsdel i studiemedlet."
Många unga utbildar sig därför att de inte hittar ett jobb. Många unga läser också utbildningar som ger dem tveksamma framtidsutsikter. I Sverige utbildas fler unga människor till arbetslöshet än i många andra länder. Och irrvägarna genom utbildningen tar tre år längre tid i Sverige än för ungdomar i genomsnitt inom OECD. Samtidigt råder brist på personer inom andra utbildningar. Missmatchningen är ett viktigt skäl till att så många unga står utan arbete.

Lärosäten får betalt för att locka till sig så många studenter som möjligt - så är anslagen utformade. Mycket stora ekonomiska resurser delas ut, med alltför lite hänsyn till vilken start i livet en ung människa får med denna utbildning. Det har lett till en uppsjö av hobbykurser. Man kan läsa "Älskade dinosaurier", "Myt, magi och ockultism", "Song-Writing"," Fotbollshistoria" och mycket annat. När vi vill se över detta väcks starka känslor - ingen annan värld är så förbjuden att granska som just den akademiska världen.

Det är helt centralt att unga som söker sig till akademisk utbildning får tydliga signaler och konsumentupplysning om utbildningen. Är utbildningen efterfrågad? Håller den akademisk standard? Den signalen kan till exempel utformas som en justering mellan låne- och bidragsdel i studiemedlet.

Låt oss nu vara tydliga, humanister och konstnärer är självfallet mycket värdefulla för ett samhälle. Det behövs utbildningar inom många olika ämnen. Kultur och teknik är lika viktigt som journalistik och biologi. Men utbildningarna måste hålla hög kvalitet och ge något tillbaka till de studenter som investerar så mycket av sin tid på att läsa dem. Akademiska studier ger också andra värden än ekonomiska. Men det är cyniskt och ansvarslöst att locka in ungdomar i utbildningar som lämnar dem strandsatta när de sent omsider upptäcker att de inte kan försörja sig på detta.

Många som tar till brösttoner för akademisk frihet i denna debatt förefaller helt ointresserade av att ta ansvar vare sig för akademisk standard eller för ungdomars arbetslöshet.