Ibland undrar man hur det står till egentligen i kommunerna runt om i Sverige. Det finns skolor i vissa kommuner med så dåliga resultat, att man faktiskt borde byta ut dem som tänker inom kommunen, då de inte verkar ha agerat på något sätt alls. Och visst kan man fråga sig vad man ska göra. Det kanske är så svårt som det ser ut, det kanske är snudd på omöjligt.
Jag vänder mig till mig själv och frågar mig hur jag hade gjort om jag hade fått bestämma. Då hade det sett ut så här: Först av allt så hade jag gjort en undersökning och frågat alla förstaringarna inom kommunens gymnasieskolor vilken lärare de ansåg vara den bästa de stött på under högstadiet. Alla de lärare som fått högst röster, skulle då bli tillfrågade om de ville vara med om ett test som skulle vara under tre års tid. Man skulle följa elever från sjunde klass fram till utgången av nionde klass, och skolan skulle drivas med samma ekonomi som friskolor gör idag - med den enda skillnaden att lärarna själva skulle få komma fram till hur ekonomin skulle fördelas och skötas.
Vid varje årsslut så skulle all vinst, när allt var betalt, tillfalla nästa års budget. I slutändan, när så tredje året var slut, och om alla elever lyckats med att i alla fall få godkänt i alla ämnen, skulle all vinst få delas mellan de lärare som lyckats med detta.
Om man lyckat få en bra vinst första året, så kunde man använda pengarna till att ta in mer personal till extra behövande elever, vilket i sin tur skulle öka chanserna till att man i slutändan skulle lyckas ännu en gång. Ingen skulle kunna skolka en hel termin utan att synas, för varje elev skulle verkligen följas genom skolgången.
Friskolor har visat att de kan drivas med ganska god vinst, så egentligen är det bara till att göra ett försök. De stora vinnarna blir i detta fall inte lärarna utan eleverna, för resten av livet. Och visst skulle man som lärare vara taggad att lyckas? Varför låta vinsterna rinna ut från systemet när de kan användas till stordåd?
Vi måste hitta andra vägar än de vi har idag, för tydligen fungerar det inte som det är.
Om jag var förälder till högstadieelever och fick garantin att alla skulle lyckas i klasserna, mot att lärarna slutligen skulle få dela på vinsten, då hade jag gärna unnat dem detta, absolut! Det är ett oerhört stort och viktigt jobb som kan kräva hur mycket engagemang som helst, att vara lärare, så varför inte göra det lite roligare och mer spännande samt vinstgivande för alla parter? Och om man lyckades, så kunde man studera vad som gjorde att det blev just så. Vi behöver svar, och det snabbt. Det är inte rätt mot ungdomarna att inte ta ett kraftigare tag i detta problem.
Tänk om man faktiskt hade kunnat presentera sådana siffror för politikerna? "Alla har godkänt i alla ämnen!" Wow!
I helgen följer jag andra deltävlingen i Melodifestivalen. Är det gubbvarning på det, eller håller jag helt enkelt bara på att bli svensk?
Angus Liddell, 49 årig gift tvåbarnsfar med mycket livserfarenhet
Vad tycker du om detta? kommentera detta via Facebook
