 |
POLITIK & SAMHÄLLE
Artikel
av Maria Johansson
publicerad 5 jun 2012 kl. 06.00:
Maria Johansson, rektor på Berghultsskolan som uppmärksammats för sin unika metod att få bukt med mobbning.
Skolans viktiga uppdrag - Berghultsskolans modell
Alla barn har rätt till en trygg skola. På Berghultsskolan har vi engagerad personal som kan, vill och vågar se.
Att skapa en skola där våra elever trivs och känner trygghet, är en viktig utmaning för skolan, den viktigaste vi har. I skolans styrdokument kommer frågorna om vår gemensamma värdegrund, allas lika värde, först. Det finns en anledning till det. Vårt samhälle vilar på demokratins grund - det är inte förhandlingsbart. Alla som verkar i skolan är skyldiga att arbeta för att våra elever har det bra. Alla vuxna måste agera och reagera när något "händer" som kan innebära att en elev inte har det bra i skolan. En elev som går till skolan och sitter och funderar på om den kommer att ha någon att vara med på rasten kan inte tillgodogöra sig vår undervisning. För att lära ut optimalt behöver vi ha trygga skolor.
På Berghultsskolan har vi under flera år arbetat hårt med att skapa en skola där vi trivs och har det bra tillsammans. Vi har kommit långt i arbetet, det ser vi inte minst i Skolverkets stora studie som släpptes i januari 2011. Samtidigt som vi är glada och stolta över våra fina resultat måste vi med en stor ödmjukhet ta oss an vårt resultat. Så länge det finns ett enda barn som inte mår bra, har vi inte nått vårt mål. Alla barn har rätt till en trygg skola.
På Berghultsskolan har vi engagerad personal som kan, vill och vågar se. Vi arbetar med att ha rastvärdar, med särskilda områden där vi rastvärdar är synliga i gula jackor, så att eleverna vet var vi är. Vi finns i omklädningsrummen vid idrotten. Vi arbetar aktivt med våra elevers delaktighet, bland annat med våra kamratstödjare som tillsammans med oss planerar upp olika aktiviteter och identifierar olika områden som vi arbetar vidare med. Vi har ett väl utvecklat faddersystem - "Pusselgrupper", där elever från förskoleklass till år fem bildar en grupp. Denna grupp träffas ofta och arbetar med olika områden, allt ifrån matematik till att vara i skogen och ha ett naturpass.
Att ha olika system som det hela tiden arbetas med, är en viktig faktor i att vara en framgångsrik skola. Jag ställer mig frågan; hur kan man låta bli? Skolan måste hela tiden utgå ifrån den egna skolans kartläggning, med de resultat man når, och fundera på: "Vad gör vi av våra resultat? Vad skall vi fokusera framåt på?" Med alla som aktörer, med dig och med mig. Det är vi som skapar en bra skola!
|
